Województwo
WARMIŃSKO-MAZURSKIE
Organ reprezentujący
ZARZĄD
Sposób reprezentacji
1. DO SKŁADANIA OŚWIADCZEŃ WOLI W IMIENIU FUNDACJI, W TYM ZACIĄGANIA ZOBOWIĄZAŃ MAJĄTKOWYCH, WYMAGANE SĄ PODPISY PRZYNAJMNIEJ DWÓCH UPRAWNIONYCH CZŁONKÓW ZARZĄDU. 2. DO WAŻNOŚCI INNYCH DOKUMENTÓW, PISM I OŚWIADCZEŃ SKŁADANYCH W IMIENIU FUNDACJI, KTÓRE NIE POWODUJĄ BEZPOŚREDNIO ZOBOWIĄZAŃ MAJĄTKOWYCH, WYSTARCZY PODPIS JEDNEGO Z CZŁONKÓW ZARZĄDU.
Organ nadzoru
RADA FUNDACJI
Cel działania
1. CELEM FUNDACJI JEST DZIAŁANIE NA RZECZ POPRAWY JAKOŚCI ŻYCIA ORAZ WSPARCIA RODZIN I OPIEKUNÓW DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ NIESIENIE POMOCY SPOŁECZNEJ, EDUKACYJNEJ, INFORMACYJNEJ I ORGANIZACYJNEJ TYM RODZINOM, A TAKŻE PODEJMOWANIE DZIAŁAŃ ZMIERZAJĄCYCH DO INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I WYRÓWNYWANIA SZANS OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI I ICH OPIEKUNÓW. 2. W RAMACH CELU OKREŚLONEGO W UST. 1 WYODRĘBNIA SIĘ NASTĘPUJĄCE CELE SZCZEGÓŁOWE FUNDACJI: 1) EDUKOWANIE RODZICÓW DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ – UPOWSZECHNIANIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI POTRZEBNYCH DO OPIEKI I WYCHOWANIA DZIECKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ, ORGANIZOWANIE SZKOLEŃ, WARSZTATÓW I INNYCH FORM EDUKACJI DLA RODZICÓW; 2) TWORZENIE BAZY INFORMACYJNEJ DLA RODZIN DOTKNIĘTYCH NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ – GROMADZENIE I UDOSTĘPNIANIE INFORMACJI O DOSTĘPNYCH FORMACH TERAPII, REHABILITACJI, PRZYSŁUGUJĄCYCH ŚWIADCZENIACH ORAZ PROWADZENIE BAZY KONTAKTÓW DO SPECJALISTÓW I OŚRODKÓW WSPARCIA; 3) BUDOWANIE WZORCÓW – PROMOWANIE POZYTYWNYCH PRZYKŁADÓW I DOBRYCH PRAKTYK RADZENIA SOBIE Z TRUDNOŚCIAMI WYNIKAJĄCYMI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI W RODZINIE, TWORZENIE PRZESTRZENI DO DZIELENIA SIĘ HISTORIAMI SUKCESU I DOŚWIADCZENIEM MIĘDZY RODZINAMI; 4) WSPIERANIE RODZICÓW MAJĄCYCH TRUDNOŚCI ZWIĄZANE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ DZIECKA – ZAPEWNIANIE RODZICOM INDYWIDUALNEGO WSPARCIA EMOCJONALNEGO, PSYCHOLOGICZNEGO LUB MENTORSKIEGO, TWORZENIE GRUP WSPARCIA DLA RODZICÓW ORAZ POMOC W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW ŻYCIA CODZIENNEGO WYNIKAJĄCYCH Z OPIEKI NAD DZIECKIEM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ; 5) POMOC W DOSTĘPIE DO TERAPII – PODEJMOWANIE DZIAŁAŃ NA RZECZ UŁATWIENIA DOSTĘPU DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI DO RÓŻNORODNYCH FORM TERAPII, W SZCZEGÓLNOŚCI TRUDNODOSTĘPNYCH TERAPII TAKICH JAK ZAJĘCIA NA BASENIE (HYDROTERAPIA), MUZYKOTERAPIA, HIPOTERAPIA I INNE SPECJALISTYCZNE FORMY REHABILITACJI; 6) ROZSZERZENIE WACHLARZA REFUNDOWANYCH ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH – DĄŻENIE DO POSZERZENIA OFERTY BEZPŁATNYCH LUB REFUNDOWANYCH PRZEZ SYSTEM PUBLICZNY ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH (AKTUALNIE DOSTĘPNYCH TYLKO ODPŁATNIE) POPRZEZ DIALOG Z INSTYTUCJAMI PUBLICZNYMI, PROJEKTY PILOTAŻOWE, INICJOWANIE ZMIAN SYSTEMOWYCH I PROGRAMÓW WSPARCIA; 7) WSPÓLNE BUDOWANIE ZMIAN SYSTEMOWYCH – INICJOWANIE I WSPIERANIE DZIAŁAŃ NA RZECZ ZMIAN PRAWNYCH I SYSTEMOWYCH POPRAWIAJĄCYCH SYTUACJĘ RODZIN DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI; PRZYGOTOWYWANIE POSTULATÓW, WYSTĘPOWANIE Z PETYCJAMI DO ORGANÓW ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ I RZĄDOWEJ, UDZIAŁ W KONSULTACJACH SPOŁECZNYCH DOTYCZĄCYCH POLITYKI WOBEC OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI; 8) TWORZENIE KAMPANII SPOŁECZNYCH BUDUJĄCYCH ŚWIADOMOŚĆ – ORGANIZOWANIE I PROWADZENIE KAMPANII INFORMACYJNYCH W MEDIACH TRADYCYJNYCH I SPOŁECZNOŚCIOWYCH SKIEROWANYCH ZARÓWNO DO RODZICÓW I OPIEKUNÓW DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI (W CELU ZWIĘKSZANIA ICH ŚWIADOMOŚCI I WIEDZY O PRZYSŁUGUJĄCYCH PRAWACH I MOŻLIWOŚCIACH POMOCY), JAK I DO OGÓŁU SPOŁECZEŃSTWA (W CELU KSZTAŁTOWANIA POSTAW EMPATII, ZROZUMIENIA ORAZ PRZECIWDZIAŁANIA STYGMATYZACJI I WYKLUCZENIU SPOŁECZNEMU OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI I ICH RODZIN); 9) PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU SPOŁECZNEMU RODZIN OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI – PODEJMOWANIE DZIAŁAŃ INTEGRUJĄCYCH TE RODZINY ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ, PROMOWANIE ZROZUMIENIA I AKCEPTACJI, WALKA Z UPRZEDZENIAMI POPRZEZ EDUKACJĘ SPOŁECZNOŚCI I WSPÓLNE INICJATYWY SPOŁECZNE; 10) DZIAŁANIA NA RZECZ AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ RODZICÓW DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ – WSPIERANIE RODZICÓW/OPIEKUNÓW W POWROCIE NA RYNEK PRACY LUB ŁĄCZENIU PRACY ZAWODOWEJ Z OPIEKĄ NAD DZIECKIEM POPRZEZ DORADZTWO ZAWODOWE, WSPÓŁPRACĘ Z PRACODAWCAMI, PROMOCJĘ ELASTYCZNYCH FORM ZATRUDNIENIA, INICJOWANIE PROGRAMÓW STAŻOWYCH I SZKOLEŃ ZAWODOWYCH DOSTOSOWANYCH DO POTRZEB TEJ GRUPY; POZOSTAŁE CELE ZGODNIE Z § 3 STATUTU.