SĄD REJONOWY DLA WROCŁAWIA FABRYCZNEJ WE WROCŁAWIU, IX WYDZIAŁ GOSPODARCZY KRAJOWEGO REJESTRU SĄDOWEGO
Sposób reprezentacji
OŚWIADCZENIA WOLI W IMIENIU FUNDACJI WE WSZYSTKICH SPRAWACH MAJĄTKOWYCH I NIEMAJĄTKOWYCH, SKŁADAĆ MOŻE PREZES ZARZĄDU LUB JEGO ZASTĘPCA SAMODZIELNIE. TYLKO PREZES ZARZĄDU MOŻE UDZIELAĆ PEŁNOMOCNICTWA DO REPREZENTOWANIA FUNDACJI W OKREŚLONYCH SPRAWACH.
Cel działania
GŁÓWNYM CELEM FUNDACJI JEST WSPIERANIE DZIECI, MŁODZIEŻY I DOROSŁYCH W BUDOWANIU WEWNĘTRZNEJ MOTYWACJI DO SAMODZIELNEGO I WSZECHSTRONNEGO ROZWOJU, A TAKŻE: 1) WSPIERANIE ROZWOJU RODZICÓW W ZAKRESIE WYCHOWANIA DZIECKA NA KAŻDYM ETAPIE ŻYCIA, 2) WSPIERANIE I PROMOCJA EDUKACJI FIZYCZNEJ I PROZDROWOTNEJ, 3) WSPIERANIE ROZWOJU INICJATYW LOKALNYCH I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI, A TAKŻE LOKALNYCH SPOŁECZNOŚCI I ICH AKTYWNEGO UDZIAŁU W SFERZE PUBLICZNEJ, 4) ZWIĘKSZENIE DOSTĘPNOŚCI USŁUG OPIEKUŃCZYCH I EDUKACYJNYCH DLA DZIECI I MŁODZIEŻY, 5) WSPIERANIE W DZIAŁANIACH ORGANIZACJI HARCERSKICH I SKAUTOWYCH, 6) PODNOSZENIE KWALIFIKACJI I KOMPETENCJI OSÓB DOROSŁYCH, 7) WSPIERANIE I ROZWÓJ DZIAŁAŃ NA RZECZ EDUKACJI, 8) WSPIERANIE W ROZWOJU OSOBISTYM OSÓB DOROSŁYCH, 9) PROWADZENIE DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH DLA DZIECI I MŁODZIEŻY.
Branże
Prowadzi Niepubliczną Szkołę Podstawową eNTe|Stawia na alternatywne metody nauczania|Rozwija kompetencje miękkie i samodzielność uczniów|Organizuje edukację projektową i zajęcia sportowe
entuzjastów edukacji i wychowania, którzy postrzegają proces zdobywania wiedzy jako podróż przez labirynt – pełną wyzwań, błędów i samodzielnych poszukiwań. Głównym przedsięwzięciem fundacji jest prowadzenie Niepublicznej Szkoły Podstawowej eNTe, która wyróżnia się nowoczesnym, alternatywnym podejściem do nauczania. Szkoła ta jest przyjazna edukacji domowej i stawia na ciągłą ewaluację oraz doskonalenie metod pracy. W centrum filozofii placówki znajduje się rozwijanie kompetencji miękkich, praca grupowa oraz nauka samodzielności i odpowiedzialności za własny rozwój.
W klasach 1-3 szczególny nacisk kładzie się na umiejętności interpersonalne, takie jak nawiązywanie i podtrzymywanie relacji, rozwiązywanie konfliktów oraz empatia. Uczniowie są zachęcani do samodzielnego wyboru metod nauki, partnerów do pracy oraz planowania własnych działań. W szkole powszechny jest tutoring rówieśniczy oraz indywidualne planowanie pracy, a popełnianie błędów traktowane jest jako naturalny element procesu uczenia się.
Od klasy 4 edukacja opiera się na pracy projektowej, integrującej różne przedmioty i ukazującej szerszy kontekst świata. Uczniowie samodzielnie planują swoją naukę, a program nauczania obejmuje codzienne zajęcia z matematyki, języka polskiego, angielskiego oraz niemieckiego jako języka mniejszości narodowej. Dodatkowo realizowane są zajęcia z historii i kultury regionu, literatury niemieckojęzycznej oraz program „Body and Soul”, który wspiera rozwój samoświadomości, umiejętności społecznych i emocjonalnych. Szkoła organizuje egzaminy w ciągu całego roku, a harmonogram jest znany uczniom z wyprzedzeniem.
W placówce nie stosuje się tradycyjnych ocen, kartkówek, sprawdzianów ani zadań domowych. Zamiast tego uczniowie realizują projekty, które kończą się egzaminami ustnymi i pisemnymi, sprawdzającymi wiedzę z podstawy programowej. Cały proces nauki odbywa się w szkole, co pozwala uczniom na zachowanie równowagi między nauką a życiem domowym. Szkoła promuje kontakt z naturą, organizując zajęcia poza budynkiem, a także oferuje różnorodne aktywności sportowe, takie jak gry zespołowe, wspinaczka, wycieczki krajoznawcze, żeglarstwo i kajakarstwo.
Fundacja Labirynt, poprzez swoją działalność edukacyjną, dąży do tworzenia środowiska, w którym uczniowie mogą rozwijać się w sposób indywidualny, uczyć się odpowiedzialności, współpracy oraz kreatywnego rozwiązywania problemów. Organizacja angażuje się również w działania wspierające edukację i wychowanie, odpowiadając na potrzeby uczniów i ich rodzin.
Powiązania
Historia powiązań
Udziałowcy
Struktura udziałów jest niedostępna dla tej spółki