FUNDACJA ISTOTA

KRS
0000443348 NIP
6793091011 REGON
122814610

podstawową, której działalność opiera się na założeniach pedagogiki waldorfskiej. Szkoła istnieje od 2004 roku i od 2007 posiada status szkoły eksperymentalnej, działając na podstawie zezwolenia Ministerstwa Edukacji Narodowej. W 2008 roku uzyskała licencję Międzynarodowego Związku Szkół Waldorfskich, co potwierdza jej przynależność do nurtu pedagogiki waldorfskiej. Program nauczania opiera się na autorskim programie Adama Winiarczyka, a szkoła współpracuje z międzynarodowymi organizacjami waldorfskimi, organizując m.in. szkolenia dla nauczycieli. Głównym celem szkoły jest harmonijny rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb rozwojowych. Pedagogika waldorfska zakłada, że nauczanie powinno być dostosowane do faz rozwojowych dziecka, kładąc nacisk nie tylko na rozwój intelektualny, ale także emocjonalny i wolitywny. W praktyce oznacza to, że nauczyciele są przewodnikami i towarzyszami dzieci, dbając o ich bezpieczeństwo, rozwijając ciekawość świata oraz wspierając w odkrywaniu własnych talentów i zainteresowań. Metody pracy w szkole waldorfskiej różnią się od tradycyjnych. Lekcje główne trwają dwie i pół godziny i są prowadzone cyklami tematycznymi (epokami), co pozwala na głębokie zanurzenie się w dany temat. Nauczyciel prowadzi swoją klasę przez sześć lat, ucząc różnych przedmiotów, co sprzyja budowaniu silnych relacji i lepszemu poznaniu uczniów. W nauczaniu nie stosuje się ocen cyfrowych, lecz szczegółowe oceny opisowe, które mają na celu wsparcie rozwoju każdego dziecka, a nie rywalizację. Sztuka odgrywa kluczową rolę w procesie wychowawczym. Program obejmuje różne dziedziny artystyczne, takie jak malarstwo, rzeźba, muzyka, teatr czy rzemiosła artystyczne. Zajęcia artystyczne są dostosowane do wieku i potrzeb rozwojowych uczniów, a ich celem jest rozwijanie wrażliwości, wyobraźni oraz umiejętności manualnych. W klasach młodszych dominuje malarstwo niefiguratywne, natomiast w starszych wprowadza się coraz bardziej zaawansowane techniki i tematy. Codzienny rytm szkoły jest starannie zaplanowany, aby zapewnić równowagę między nauką a odpoczynkiem. Dzieci uczestniczą w zajęciach rytmicznych, muzycznych, ruchowych oraz mają czas na swobodną zabawę na świeżym powietrzu. Szkoła kładzie nacisk na rozwój społeczny, emocjonalny i fizyczny, tworząc środowisko, w którym dzieci mogą rozwijać się w swoim tempie, bez presji i rywalizacji. FUNDACJA ISTOTA, poprzez prowadzenie szkoły waldorfskiej, realizuje misję wspierania wszechstronnego rozwoju dzieci, promując edukację opartą na szacunku, indywidualnym podejściu oraz harmonijnym łączeniu nauki, sztuki i życia codziennego.