Organ reprezentujący
ZARZĄD
Sposób reprezentacji
DO SKŁADANIA OŚWIADCZEŃ WOLI W IMIENIU FUNDACJI, W TYM W SPRAWACH MAJĄTKOWYCH, UPRAWNIONYCH JEST DWÓCH CZŁONKÓW ZARZĄDU DZIAŁAJĄC WSPÓLNIE. W PRZYPADKU ZARZĄDU JEDNOOSOBOWEGO, OŚWIADCZENIA WOLI SKŁADA WYŁĄCZNIE PREZES ZARZĄDU SAMODZIELNIE.
Cel działania
1. WSPIERANIE EDUKACJI DOMOWEJ DZIECI I MŁODZIEŻY, W TYM Z GRUP ZAGROŻONYCH WYKLUCZENIEM SPOŁECZNYM ORAZ Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI. 2. WSPIERANIE DZIECI NEURORÓŻNORODNYCH I NEUROATYPOWYCH. 3. WSPIERANIE RODZICÓW I OPIEKUNÓW DZIECI UCZĄCYCH SIĘ W EDUKACJI DOMOWEJ, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM RODZICÓW I OPIEKUNÓW DZIECI NEUROATYPOWYCH, ZE SZCZEGÓLNYMI POTRZEBAMI EDUKACJNYMI. 4. WSPIERANIE ROZWOJU SPOŁECZNEGO, EMOCJONALNEGO I POZNAWCZEGO DZIECI. 5. UPOWSZECHNIANIE WIEDZY O NEURORÓŻNORODNOŚCI I SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH. 6. WSPIERANIE NAUKI I ROZWOJU KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH DZIECI I MŁODZIEŻY. 7. WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH. 8. WSPIERANIE TWÓRCZOŚCI KULTURALNEJ, ARTYSTYCZNEJ I RĘKODZIELNICZEJ. 9. PROMOWANIE ZDROWIA, AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ I DOBROSTANU. 10. WSPIERANIE DZIAŁAŃ EKOLOGICZNYCH, MAJĄCYCH NA CELU OCHRONĘ ŚRODOWISKA I BUDOWANIA WIĘZI Z NATURĄ. 11. BUDOWANIE LOKALNYCH WSPÓLNOT I WIĘZI SPOŁECZNYCH. 12. WSPIERANIE RODZIN, NAUCZYCIELI I SPECJALISTÓW PRACUJĄCYCH Z DZIEĆMI. 13. WSPIERANIE ROZWOJU WSPÓLNOT LOKALNYCH. 14. WSPIERANIE DZIAŁALNOŚCI NAUKOWEJ, ZWŁASZCZA W ZAKRESIE EDUKACYJNYM I ROZWOJOWYM. 15. WSPIERANIE DZIAŁALNOŚCI NA RZECZ RODZINY I RODZICIELSTWA.