HARMONIA DOMU

KRS
0001210090 NIP
7123504894 REGON
543447025

LUBELSKIE

LUBLIN

UL. JANA SAWY, 15

20-632

2025-12-08

2025-12-08

ZARZĄD

harmonia.domu@wp.pl

FUNDACJA

SĄD REJONOWY W LUBLIN-WSCHÓD W LUBLINIE Z SIEDZIBĄ W ŚWIDNIKU, VI WYDZIAŁ GOSPODARCZY KRAJOWEGO REJESTRU SĄDOWEGO

DO SKŁADANIA OŚWIADCZEŃ WOLI W IMIENIU FUNDACJI UPRAWNIONY JEST KAŻDY Z CZŁONKÓW ZARZĄDU FUNDACJI SAMODZIELNIE. W SPRAWACH DOTYCZĄCYCH ZACIĄGANIA ZOBOWIĄZAŃ MAJĄTKOWYCH POWYŻEJ KWOTY 10.000,00 ZŁ (SŁOWNIE: DZIESIĘĆ TYSIĘCY ZŁOTYCH) OŚWIADCZENIA WOLI W IMIENIU FUNDACJI SKŁADAJĄ DWAJ CZŁONKOWIE ZARZĄDU DZIAŁAJĄCY ŁĄCZNIE.

1) SZEROKO ROZUMIANE WSPIERANIE JEDNOSTEK I RODZIN W TWORZENIU HARMONIJNEGO, BEZPIECZNEGO ORAZ FUNKCJONALNEGO ŚRODOWISKA DOMOWEGO I RODZINNEGO, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ PRACĘ KULTURALNO-EDUKACYJNĄ I SZEROKO ROZUMIANE DZIAŁANIA ARTYSTYCZNE, 2) WSPIERANIE RODZINY I RELACJI POPRZEZ: BUDOWANIE ZDROWYCH RELACJI, ORGANIZOWANIE WARSZTATÓW Z KOMUNIKACJI, RADZENIA SOBIE Z KONFLIKTAMI I BUDOWANIA WIĘZI MIĘDZYPOKOLENIOWYCH, 3) PORADNICTWO PEDAGOGICZNE I PSYCHOLOGICZNE, OBEJMUJĄCE UDZIELANIE WSPARCIA SPECJALISTÓW (PEDAGOGÓW, PSYCHOLOGÓW, PSYCHIATRÓW, PSYCHOTERAPEUTÓW) DLA RODZIN PRZEŻYWAJĄCYCH KRYZYSY, MAJĄCYCH TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE LUB ZMAGAJĄCYCH SIĘ Z INNYMI WYZWANIAMI, 4) EDUKACJA W ZAKRESIE TWORZENIA ERGONOMICZNEJ, ESTETYCZNEJ I PRZYJAZNEJ PRZESTRZENI ŻYCIOWEJ, KTÓRA SPRZYJA WYCISZENIU, PRACY I WYPOCZYNKOWI, 5) WSPIERANIE RÓWNOWAGI (WORK-LIFE BALANCE) ORAZ DZIAŁANIA PROMUJĄCE ZACHOWANIE HARMONII POMIĘDZY ŻYCIEM ZAWODOWYM A PRYWATNYM, 6) PROMOWANIE MODELU SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ JAKO WSPÓLNOTY, MIĘDZY INNYMI POPRZEZ: DBANIE O WSPÓLNĄ PRZESTRZEŃ WYPOCZYNKU I REKREACJI, REALIZACJĘ DZIAŁAŃ KULTURALNYCH I EDUKACYJNYCH SPRZYJAJĄCYCH INTEGRACJI (WZAJEMNE WSPARCIE I SOLIDARNOŚĆ, WSPÓŁODPOWIEDZIALNOŚĆ I WSPÓŁZARZĄDZANIE, DZIELENIE SIĘ ZASOBAMI I PRZESTRZENIĄ, INTEGRACJA I ŻYCIE TOWARZYSKIE), 7) WSPIERANIE NATURALNEGO, PEŁNEGO, HARMONIJNEGO ROZWOJU DZIECKA ORAZ ŚRODOWISKA W KTÓRYM ŻYJE, 8) PODEJMOWANIE DZIAŁALNOŚCI KULTURALNEJ SKIEROWANEJ DO DZIECI, MŁODYCH OSÓB, A TAKŻE DOROSŁYCH I SENIORÓW, UWZGLĘDNIAJĄC ICH JAKO RÓWNOPRAWNEGO TWÓRCĘ, 9) WSPIERANIE ORAZ ROZPOWSZECHNIANIE TWÓRCZOŚCI ARTYSTYCZNEJ (DZIECI, MŁODZIEŻY, DOROSŁYCH) WE WSZYSTKICH JEJ POSTACIACH, 10) AKTYWIZOWANIE I POBUDZANIE UCZESTNICTWA W KULTURZE, 11) WZMACNIANIE POSTAW PROSPOŁECZNYCH ORAZ PODEJMOWANIE DZIAŁAŃ UKIERUNKOWANYCH NA WYRÓWNYWANIE SZANS ŻYCIOWYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI W DOSTĘPIE DO KULTURY I EDUKACJI KULTURALNEJ WSZYSTKICH GRUP SPOŁECZNYCH, 12) REALIZOWANIE DZIAŁAŃ PODNOSZĄCYCH POZIOM DOBROSTANU GRUP O OGRANICZONEJ SPRAWCZOŚCI ORAZ WYKLUCZONYCH SPOŁECZNIE, 13) PRACE PRZY TWORZENIU, BUDOWANIU ORAZ PROWADZENIE OŚRODKÓW: EDUKACYJNYCH, KULTURALNYCH, TWÓRCZYCH, BADAWCZYCH, ANIMACYJNYCH, OŚWIATOWYCH ORAZ UNIWERSYTETÓW LUDOWYCH, 14) BADANIA, REKONSTRUKCJA, ANIMACJA I KONTYNUACJA KULTURY TRADYCYJNEJ, 15) ANIMACJA KULTURY ŚRODOWISKA LOKALNEGO, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TRADYCJI, HISTORII, OBYCZAJOWOŚCI, 16) ROZPOWSZECHNIANIE I PIELĘGNOWANIE POLSKIEJ KULTURY W KRAJU I POZA GRANICAMI POLSKI, 17) WSPIERANIE INICJATYW KULTURALNYCH I EDUKACYJNYCH REALIZOWANYCH PRZEZ: GRUPY NIEFORMALNE, INSTYTUCJE KULTURY, OŚRODKI EDUKACYJNE, PLACÓWKI OŚWIATOWE ITP., 18) UDZIELANIE WSPARCIA OSOBOM W KRYZYSIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNO-KULTURALNĄ, 19) ROZWÓJ I PROMOWANIE BADAŃ JAKOŚCIOWYCH, KTÓRYCH EFEKTY (WYNIKI) MOGĄ PRZYCZYNIĆ SIĘ DO BUDOWANIA WIĘZI I WZMACNIANIA POCZUCIA WSPÓLNOTY (MIĘDZY INNYMI METODA BADAWCZA ZWANA ETNOGRAFIĄ PERFORMATYWNĄ), 20) PROMOWANIE PEDAGOGIKI TEATRU JAKO NARZĘDZIA INTEGRACJI POPRZEZ TEATR DO BUDOWANIA WIĘZI, WZMACNIANIA POCZUCIA WSPÓLNOTY, 21) WSPARCIE INICJATYW MIESZKAŃCÓW MAŁYCH SPOŁECZNOŚCI LOKALNYCH Z TRUDNYM DOSTĘPEM DO OŚRODKÓW EDUKACYJNO-KULTURALNYCH, 22) ROZPOWSZECHNIANIE NOWATORSKIEJ TEORII UCZENIA SIĘ MUZYKI, KTÓREJ TWÓRCĄ JEST PROF. EDWIN ELIAS GORDON I PRZEKSZTAŁCANIE EDUKACJI MUZYCZNEJ W POLSCE W SPRAWDZONĄ, TWÓRCZĄ I KREATYWNĄ FORMĘ, 23) PROPAGOWANIE KREATYWNEJ I ALTERNATYWNEJ EDUKACJI UKIERUNKOWANEJ NA ROZWIJANIE WRAŻLIWOŚCI, KSZTAŁTOWANIE SYSTEMU WARTOŚCI I POSZANOWANIE ZASOBÓW KULTURY.